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王金生调研旅游学院“三教“改革暨听评议课教研活动
发布日期:2022-10-26 16:01:09    来源:文/图 旅游学院 王瑛    

党委书记王金生与旅游学院教师进行课程评议与教研活动

党委书记王金生作听评议课总结讲话


10月19日与21日,威尼斯城娱乐官方平台党委书记王金生分别现场听取了旅游学院两位教师的课堂授课,10月25日,调研了旅游学院的“三教”改革情况,并参加听评议课教学研讨活动。教务处负责人、旅游学院领导班子、督导、教研室主任以及相关专业教师参加了活动。

此次活动由两个阶段构成。在深入课堂听课阶段,王金生一行分别听取了旅游学院副院长张明洪讲授的《酒店入职基础》课程中的“前厅部工作职责先容与分析”,以及专业教师崔岩讲授的《创新思维训练》课程中的“平行思维之六顶思维帽的使用”,实地调研了教学设计和实施过程、教师课堂授课能力以及学生参与度和课堂效果。在评议课程教研活动阶段,两位教师就所授课程及课堂授课内容的教学设计思路、授课过程及效果进行了总结和反思,教务处负责人、旅游学院班子成员、督导和相关教师等从课程教学设计、教学环境、师生互动、课程内容的组织与实施、教学效果等方面进行评议并提出意见、建议。

王金生在讲话中强调了听评议课及教学研讨的重要性,肯定了旅游学院良好的教学研讨氛围。他表示,人才培养要落实到课堂教学上,要通过教研活动,不断研究教育教学中的规律性因素,不断提高教学设计能力和教学水平。针对两位教师的课堂授课,王金生从教师的亲和力、教学组织、课程思政的融入、信息化的应用、学生参与度、课堂教学的效果、教学环境的设计等方面进行了评议与引导。王金生指出,教师要做到使学生“亲其师而信其道”,要切实推行“三教”改革,找到课堂教学的共同标准和规律,真正实现从以“教”为中心到以“学”为中心的转变。具体而言,一是进行教法改革,教师要研究每节课的内容,要思考学生主体作用能发挥多少,讲完后学生在常识、技能、情感价值观等方面能理解掌握多少,然后再思考如何进行教学设计,多进行一些实质的改革,如进行实践德育的研究和设计。二是要研究课堂教学讲什么,怎么讲。要讲学生自学学不到、学不会的内容,要讲书本上学不到的新常识,要讲启发思维的内容,对于学生不易理解的要讲清楚背景、原理和逻辑关系。三是要思考、研究让学生练什么,要以学习效果为导向设计课程内容。四是要注意教学与时代的结合。注重专业、课程和信息化的结合,思考如何破解文旅融合难点,加强各专业内部、各专业之间以及专业与企业的融合发展。

此次听评议课暨教学研讨活动,展示了旅游学院教育教学的成果,也发现了教学工作中存在的不足,为旅游学院教育教学质量提升、课堂教学实施、师资建设、教学研究等工作明确了方向。旅游学院将认真落实各项要求,结合旅游学院自身特色,深入研究教育教学规律,推动各项工作高质量发展。

(责任编辑 孙艳泽)

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